разговоры в маршрутке

***
Я знаешь как запомнила, что столица Малайзии -- Куала-Лумпур? Я на втором курсе училась, и нас водили в анатомический музей. А я ходила со своим другом-армянином, помнишь? И в музее на меня все время смотрел малайзиец, у нас на курсе их много училось. Арабы -- нет, почти не было, а малазийцев -- куча, такие смешные, в джинсиках, кедах, девушки в платках, юбках и тоже в джинсиках... Такие скромные, тихие. А армянин -- их тоже много училось -- ревновал. И вот однажды он, малайзиец этот, к нам с армянином подошел, покраснел -- как они краснеют? ну что-то вроде как покраснел, -- представился и пригласил меня в Куала-Лумпур. А армянин... Ну армянин что... Он... Они, в общем, ревнивые... Так я про Куала-Лумпур и запомнила...

***
Девица трындит по телефону с молодым, кажется, человеком: даааа... Лови момент... Я хотела сказать по-латыни, но ты же не знаешь латынь? (В трубке бульканье, долженствующее убедить девицу в том, что ее собеседник знает латынь или всегда готов услышать оную из ее уст. Девица кокетливо вздыхает.) Нуууу... ну хорошо, ну скажу. Мементо море, вот!

***
-- Подошла к преподавателю, непонятно, говорю, без картинок непонятно, как устроен печатный станок. А он такой: нету картинок, в вашем учебном корпусе все проекторы изъяли...

-- Ну и что, мы же учились без проекторов, преподаватель рисовал на доске, пусть ваш тоже рисует.

-- А доски у нас тоже изъяли.

в сортах не разбираясь

Давно хотела спросить, а тут еще и одна бескомпромиссная дама на фб подтолкнула нечаянной репликой "новые детские книжки говно" (не дословно, но примерно так, и "говно" точно присутствовало). Ну, мне же интересно: если говно, то -- почему?

И вот, соответственно, вопрос: к детным, наверное, от 0 до -- ну, пока дите собственным бездонным кошельком не обзаведется. Назовите, пожалуйста, одну-две новоизданные книжки (с издательствами, если можно), которые, по вашему мнению, бескомпромиссное говно. И обоснуйте )) -- типа текст дурацкий, или картинки жуткие, или -- ну, не знаю, пахнет неприятно. И, если эти книжки все-таки попали в руки вашему чаду -- то он-то как их воспринял?

Наверное, дойду со своим любопытством до кидпикса и детского_чтения, но пока пробный шар тут. Не корысти ради, а реально интересно, что же может резко оттолкнуть? Книжки я найду и пролистаю -- должен же быть спусковой крючок что для симпатии, что для антипатии. Только вот где и какой?